明末大军阀 第五百八十一章 教育体系

其实还有一句话，刘衍并没有说出来，那就是刘衍准备在新式教育体系全面建成，大明原有的旧式私塾、官学教育体系被取代之后，大明的科举考试将与新式教育挂钩。

到了那时，想要考取功名，光背四书五经，只会写八股文，是不可能考取功名的，必须要精通各种实用之学。

刘衍心中暗道：“万里长征

“嗯。”

“阁老请讲。”

内阁官署。

刘衍听完了宋应星的禀报，沉思了一会儿，然后问道：“民政部尚书赵民怎么说？”

“启禀阁老，赵部堂觉得下官之见，有些道理，只是拿不准主意，便让下官过来向阁老禀报一番。”

刘衍摇了摇头，这个赵民还是太谨慎了。

其实宋应星想到的凑足各地新式学习教书先生的办法很简单，那就是集中突击培训。

宋应星见刘衍答应了下来，心中大喜，当即抱拳说道：“阁老放心，此时下官亲自盯着。”

此时新式教育体系自下而上分为县学、府学（直隶州学）、道学（各省）三级，县学为启蒙基础，相当于后世小学、初中阶段，府学及直隶州学相当于高中阶段，已经有一定的选拔性质了。

只有拿到各种专科学校的毕业证，然后才能有资格参加朝廷的专项科举考试。届时朝廷科举也将仿效后世的公~务员考试，分门别类的组织一系列的考试，而不是用一张试卷考完了事。

吴国金冷笑着说道：“那些人恐怕不是脑子坏掉了，他们都精着呢，只不过是被那些黄白之物迷住了双眼，已经看不清当今的时局了！”

随后刘衍便笑着让宋应星坐下，问道：“如今各地新式学校筹建的如何了？”

先从各地招募大量没有考上功名的书生，以新式教材对这些书生进行“填鸭”式的培训，然后在短期内让他们熟悉新式教育的过程，以及想要得到的结果，如此便可以派到各地去上岗了。

至于这些书生能否理会其中的含义，是否能够成为一个合格的新式学校教书先生，宋应星都是不关心的。

眼下最为关键的，便是在全国范围内搭建起新式的教育体系，先将架子搭建起来，让这个新式教育体系正常运转，然后再逐步进行微调。

刘衍心中对于这个办法还是非常赞同的，其实宋应星的办法，与后世那个红色政权扫盲的办法如出一辙。先集中突击培训出大量的所谓老师，这些老师甚至有的人本身就是文盲，只不过通过死记硬背，将大量的生字形状背了下来，在写字的时候，就好像是画画一般，只能认出一个大概，知道大概的读音而已。

即便是这样的老师，也依然可以上岗，只是因为后世那个时候，全国上下认字的人太少了，只能赶鸭子上架，一遍一遍、一轮一轮的扫盲，最后才将全国的文盲人数大幅度的降了下来。