第四百七十七章 听桑副总理讲八卦

“那就留下来，待会儿加两个菜，一块儿吃吧。”桑明达见陈明洛如此态度，便知道他对此并没有什么想法，于是就笑着说道。

杨吉儿许久没有见到姥爷，自然有些话想说，两个人在一块儿唧唧咕咕地说了很多不知道什么事情，陈明洛看到桑明达屋子里面的一大堆书，没事儿就随手翻了几本，却没有找到什么自己喜欢看的。

桑明达瞥见陈明洛在那里乱翻，倒是也没有什么不高兴的，只是随口说了一句，“柜子里面有些古籍，想看的话就翻翻。”

“嘿，我估计他们自己也觉得不踏实，所以才鼓动我来提这事儿吧，关键还是想着老领导能多给他们一点儿帮助。”陈明洛倒是没觉得自己被人给卖了。

事实上，陈明洛自己的心里面很清楚，这事儿他也就是提上一下而已，怎么弄的话，估计桑明达心里面也有一个标准，至于说西岭大学这边儿，所要的不过就是一个桑明达的态度而已。

假如桑明达对于这件事情比较热心的话，西岭大学就算是条件不成熟，也要努力创造条件完成合并的工作，但是如果桑明达是持反对意见的，那么大家就算是上蹿下跳也没有什么用处，到时候方案递了上去，桑明达随便用笔一划，这事儿就算是彻底黄了。

作为在西岭工作多年的老领导，桑明达在这件事情上的态度显然是至关重要的。

实际上西岭大学的意思，就是说希望桑明达即便是不肯主动帮忙，也不要给大家添乱，那样的话，可就办不成事情了。

桑明达对于西岭大学和省内诸多高校合并的事情怀有疑虑，肯定是有道理的。

事实上，巨型大学的出现，对高校的管理提出了新的挑战。

从管理几千人的大学变成了管理几万人的大学，需要全面更新管理理念、管理体制和管理模式。

如果说像原来那样，只有一个校区、几千名学生的大学，学校可以对所有的学生实行统一的管理，而拥有四、五个校区几万名学生的巨型大学，学校将很难对所有学生实行统一管理。

一般而言，班级是管理学生的基本单位，学校对班级实行三级管理还是两级管理，也需要重新来定位。

桑明达自然很清楚西岭大学让陈明洛过来是干什么的，他想了想后就说道，“单科性院校或规模较小的大学通常没有自己独特的教育思想，而巨型大学的发展、壮大则必须拥有自己独特的教学思想和育人理念。独具特色的教学思想的形成，需要不同学科、不同学风、不同学术原则间的相互碰撞和融合，更需要正确的引导。”

单科性院校校园文化氛围很淡，而且风格各异，合并后将融合为统一的校园文化。现在组建的巨型大学大多数校区分散，无法再采用以前的方式进行校园文化的融合，如何塑造一种积极向上的校园文化，也成了摆在校长们面前的一道难题。

作为副总理，桑明达平时接触这些东西比较多，自然知道哪些方面容易出问题。

他也希望西岭大学能够有所发展，但是无原则地单纯合并，对于西岭大学而言并不是什么好事儿，因此他对这件事情虽然谈不上反对，但是也绝对不会推波助澜。

“反正我就是一探路的，现在任务完成了，咱们晚上吃啥啊？”陈明洛对此倒是没有什么想法，只是关心晚餐的问题。

就比如说刚刚合并的新浙大，在确定了学院领导后，从系主任的任命到学生的管理，各系的事都由学院自行处理。

另一方面，巨型大学的发展还需要相应的社会条件与之匹配，如果没有后勤的社会化，光是后勤一项就忙得校长团团转，分不出身来做别的事情。

国内并有管理巨型大学的足够经验，管理好巨型大学在国内来说，还要有一个摸索的过程，不仅有学校管理的问题，还有社会环境改善的问题。

桑明达认为，就西岭大学而言，并没有做好这方面的准备，骤然进行合并，只能说是找来更大的麻烦，很容易出乱子的。

“而且这件事情，至少也是的西岭省的负责同志跟我来讲吧？”桑明达笑着说道。