我的修仙之路 第65节

虽然说的很平静，但大家都噤若寒蝉…好像那个不用心，就要被赶出去的弟子是自己一样。

倒是于颉仙师的存在安抚了不少人，于颉仙师当然没有多温和，应该说他本来就是一个仙气飘飘的人，就像是画像上的画，完美无缺，却怎么也亲近不起来。但不得不说，有祖仙师在前，对这位于仙师大家已经很感动了。

因为大家也不是第一年进入仙府的弟子了，所以也没有啰嗦什么，强调快节奏的仙府仙师们都直接开始上课。于颉仙师也是如此，没什么开场白，直接从第五册 《六书十六注疏》开始上课，这本来就是第一年之后的进度。

“今日说男女、生育之字，要说完十二地支。”然后也不解释什么，就开始上课。

上古时的十二地支均有生育、男女的意思，这也挺好理解的，毕竟是‘地’支，土地繁衍本就被善于观察的古人认为对应世间女子孕育后代。

入室弟子学的要深得多，至于入室弟子中有人能更深一些，那也尽可以去尝试！有的时候必须得承认，彼此天分不同，有的连记名弟子的那点儿东西都学不好，有的却能将入室弟子得到任务轻松完成。

不过也不是成为入室弟子就万事大吉了，这入室与记名早就不是古时候的意思了，现在真的只是一种分类而已。现在如此定下，不代表明年依旧如此，这是一年一换的！也就是说，即使是记名弟子也可以通过努力和优秀的表现成为入室弟子。

相对的，入室弟子也可以掉落到记名弟子中。

而成为入室弟子，分班就固定了，不像之前那样，大家其实并没有固定班级。上课的时候就去上，不同的课都有不同的同学。

入室弟子总共是一百人的名额，也就是两个班…甘甜毫无疑问是其中一个。

其中最为明显的大概就是‘申’了，‘坤’就由‘土’和‘申’组成，象征生生不息地繁衍。从‘地势坤’，再到女子称之为‘坤’，都可以说是这一点的体现。

课到一半，于颉仙师提问道：“十二地支谁先谁后？”

这个问题听起来简单，那肯定是‘子’啊！这是毋庸置疑的，但仔细一想就知道不是问的这个。一般问这个，都是问‘演进意义上的谁先谁后’，这才是文法课的风格。

于颉仙师感觉无人应答，便指名道：“甘甜？”

教过甘甜的仙师都是这样的，如果提问，如果提问的时候弟子都没有答题的意思。除非是仙师想为难人，不然都会第一反应点甘甜的名字，甘甜又从来不让人失望，于是这种习惯进一步被强化。

“咦？文法、数术均未有换仙师呢，炼气也没有！”甘甜惊讶又惊喜，她不知道自己现在的仙师在众多仙师中是什么水平，但她对他们没有什么不满的，对适应另一个风格的仙师也没有兴趣。

“文法、数术原本就是更好的仙师，如今不换也不奇怪。”周林林解释了一句。

原来甘甜之前就因为‘入学考试’考的好，算作优等，本来就分到了‘快班’。当时诸多教导新弟子的仙师中，本就于颉和祖徽之在文法、数术上最出众。现在甘甜他们第二年分班，入室弟子分到他们名下的机会还是很大的。

再加上甘甜本就是他们两个教的，‘分班’的时候顺便要到他们名下，这并不是什么难操作的事。

事实也是如此，甘甜是上了数术课之后才听祖仙师说的——他特别讨厌愚笨的弟子，希望所有人都能在他的课上好好用心。